Kinder sind von Natur aus neugierig und intuitiv. Wenn sie die Möglichkeit erhalten, sich auszudrücken, entdecken und entfalten sie ihre Kreativität und lernen sich selbst besser kennen. Der Bildungsbereich Kreativität und ästhetische Bildung in Kindertagesstätten (Kitas) spielt eine entscheidende Rolle für die ganzheitliche Entwicklung junger Menschen. Er unterstützt sowohl die soziale, emotionale als auch die kognitive Entwicklung, indem er Kindern ermöglicht, sich auszudrücken und ihre Wahrnehmung zu schärfen. Diese früh geförderte Kreativität hilft Kindern später, Probleme zu lösen, Flexibilität zu zeigen und neue Perspektiven einzunehmen.
Was versteht man unter Kreativität und ästhetischer Bildung in der Kita?
Ästhetische Bildung in der Kita umfasst ein breites Spektrum an Aktivitäten: Malen, Tanzen, Basteln, Gestalten, Fühlen, Riechen, Musizieren, Singen, Theaterspielen und vieles mehr. Der Begriff der ästhetischen Bildung wird oft im Einklang mit der kulturellen Bildung der Kulturpädagogik verwendet. Im Kern geht es um die Förderung von Fantasie und Kreativität, die mit allen Sinnen erfahren wird. Typische Bereiche der ästhetischen Bildung sind:
- Bildende Kunst
- Musik
- Literatur
- Theater
- Medien
Während die klassische Wissensvermittlung eine untergeordnete Rolle spielt, steht die Förderung der kindlichen Kreativität im Vordergrund. Sie gilt als entscheidende Grundlage für jegliche Form von Bildung. Erzieherinnen und Erzieher begleiten die Kinder dabei, sich auszuprobieren, ihren Ideen nachzugehen, Sinneseindrücke zu sammeln und in Interaktion mit Gleichaltrigen zu treten. Auch die gemeinsame Reflexion des Erlebten gehört zur ästhetischen Bildung in der Kita. Es ist wichtig zu betonen, dass ästhetische Bildung kein zusätzliches Förderangebot ist, sondern auf natürliche Weise in den Kita-Alltag integriert werden sollte. Oft genügen bereits einfache Materialien, um die Kreativität der Kinder zu unterstützen.
Ziele der ästhetischen und kreativen Bildung
Durch ästhetische Bildung sollen Kinder ihre Wahrnehmung der Welt verbessern und lernen, auf ihre eigene Wahrnehmung zu vertrauen. Diese Art der Bildung trägt zur Entwicklung und Verbesserung folgender Bereiche bei:
- Körperwahrnehmung
- Feinmotorik
- Takt- und Rhythmusgefühl
Die ästhetische Bildung aktiviert beide Gehirnhälften. Körperliche Erlebnisse führen zudem zu einer Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten und der Selbstwahrnehmung der Kinder.
Warum ist kreative Bildung in der Kita so wichtig?
Kreative Bildung fördert die ganzheitliche Entwicklung von Kindern. Kreativität gilt als eine wesentliche Kompetenz, die auch im Erwachsenenalter von großer Bedeutung ist. Sie zeichnet sich durch Neugier, Wissbegierde und Flexibilität aus. Menschen mit ausgeprägter Kreativität profitieren von:
- Langfristigen Beschäftigungschancen
- Einer höheren Toleranz für Unsicherheiten und Risiken
- Einer ausgeprägten Anpassungsfähigkeit
Kreativität ermöglicht Perspektivwechsel sowie die Fähigkeit, Grenzen zu überschreiten und neu zu denken. Eine frühzeitige Förderung von Kreativität macht Kinder widerstandsfähiger (resilienter) und hilft ihnen, sich stets neu auf verändernde Umstände einzustellen.
Was zeichnet kreative Kinder aus?
Kreativität zählt zu den Schlüsselkompetenzen, die Menschen optimalerweise besitzen sollten. Wenn Kinder ihre schöpferischen Potenziale frei entfalten können, entwickeln sie sich zu gesunden und eigenständigen Persönlichkeiten. Kreative Kinder sind:
- Einfallsreich
- Fantasiereich
- Offen
- Entspannungsfähig
- Fähig, eigene Ideen zu entwickeln
- Fähig, querzudenken, Dinge zu hinterfragen und Sachverhalte zu überprüfen
Werden Kinder früh in ihrer Kreativität bestärkt, entwickeln sie auch im Erwachsenenalter Freude daran, eigene Visionen zu erschaffen und umzusetzen. Sie möchten das, was in ihrem Kopf entsteht, mit den ihnen zur Verfügung stehenden Mitteln in die Realität umwandeln.
Integration von Kreativität und ästhetischer Bildung im Kita-Alltag
Kinder benötigen oft nicht viel, um sich kreativ auszuleben. Auch in der Kita sind keine teuren Utensilien zwingend erforderlich, um den kreativen Bildungsprozess zu fördern. Die Kinder lieben kreative Tätigkeiten, und meist findet jedes Kind einen Bereich, der ihm besonders liegt. Mit folgenden Praxis-Ideen können Erzieherinnen und Erzieher die Kreativität der Kinder unterstützen:
Malen und Zeichnen
- Geschichten illustrieren: Lesen Sie den Kindern eine Geschichte vor und lassen Sie sie anschließend eine Szene daraus malen. Dies regt die Kreativität an und verbindet Sprache und künstlerischen Ausdruck.
- Direkter Farbauftrag: Lassen Sie die Kinder mit Fingerfarben malen. Sie nutzen dabei nicht nur Stifte, sondern gestalten unmittelbar mit ihren Händen.
- Vielfältige Werkzeuge: Bieten Sie neben Stiften auch Pinsel und Wasserfarben, Kreide für den Außenbereich oder Staffeleien mit Leinwänden an. Dies sorgt für neue Perspektiven und fördert die Feinmotorik.
Basteln und Modellieren
- Saisonale Projekte: Entwickeln Sie Bastelaktionen, die zur Jahreszeit passen, und verbinden Sie diese mit Naturspaziergängen. Sammeln Sie im Herbst Kastanien und Blätter, im Frühling und Sommer Blüten und Steine. Diese Naturmaterialien können zum Basteln und Modellieren verwendet werden, beispielsweise für bemalte Steine, Kastanienmännchen oder Martinslaternen.
- Feinmotorik fördern: Bastelstunden mit Papier, Schere und Kleber sind wichtig für die Schulfähigkeit und die Feinmotorik. Geben Sie ein Thema vor und lassen Sie die Kinder gestalten. Unterstützen Sie sie bei Bedarf mit den Werkzeugen und besprechen Sie im Anschluss ihre Werke.
Musik und Tanz
- Bewegung zur Musik: Üben Sie mit den Kindern einen Tanz zu einem Lied ein, bei dem Bewegungen die gesungenen Wörter widerspiegeln. Dies fördert Körperwahrnehmung, Rhythmusgefühl, Sprachwahrnehmung und musikalisches Verständnis.
- Kreative Instrumente: Lassen Sie die Kinder einen Gegenstand von zu Hause mitbringen und ihn in ein Instrument umwandeln. Dies lehrt sie, um die Ecke zu denken und dass viele Gegenstände mit den richtigen Hilfsmitteln Klänge erzeugen können.
Theater und Rollenspiele
- Thematische Inszenierungen: Rollenspiele können saisonal angepasst werden, wie beispielsweise ein Krippenspiel zur Weihnachtszeit. Überlegen Sie gemeinsam mit den Kindern, wie sie dieses kreativ gestalten können.
- Eigene Szenen entwickeln: Erschaffen Sie mit den Kindern eigene kleine Theaterstücke. Geben Sie ein Thema vor, z. B. „Abendessen mit den Eltern“, und lassen Sie die Kinder überlegen, wie sie diese Szene nachspielen wollen. Das Spiel Pantomime schult ebenfalls die Darstellung von Begriffen und Zusammenhängen durch Körpersprache.
Kreative Geschichten erzählen
- Gedankenspiele anregen: Fordern Sie die Kinder zu verrückten Gedankenspielen auf: „Stell dir vor, du wachst morgen auf und kannst fliegen, was machst du dann?“ oder „Stell dir vor, du bist morgen Erzieher, was machst du dann?“. Dies fördert ungewöhnliche Ideen, Perspektivwechsel und lässt der Fantasie freien Lauf.
- Gemeinsames Erzählen: Lassen Sie die Kinder gemeinsam Geschichten entwickeln. Das erste Kind beginnt mit einem Satz, das nächste greift das letzte Wort auf und spinnt die Geschichte weiter. Dies sorgt für Spaß und fördert die sprachliche Kreativität.
Fazit: Die Bedeutung von Kreativität und ästhetischer Bildung in der Kita
Die Wahrnehmungsfähigkeit von Kindern wird durch ästhetische Bildung gestärkt. Indem sie ihre Umwelt mit allen Sinnen erkunden und Ausdrucksmöglichkeiten kennenlernen, fördern sie ihre Kompetenzen. Durch Aktivitäten wie Tanzen, Basteln, Malen, Singen und Theaterspielen erfahren Kinder, was Kreativität bedeutet. Dies bereitet sie nicht nur auf die Schule, sondern auch auf das spätere Leben vor. Kreative Menschen gelten als flexible Problemlöser, die resilient sind und leicht andere Perspektiven einnehmen können. Die Integration von kreativen und ästhetischen Angeboten in den Kita-Alltag legt somit einen wichtigen Grundstein für eine positive und umfassende kindliche Entwicklung.