In unserer zunehmend globalisierten Welt ist das Zusammenleben von Menschen unterschiedlichster Herkunft eine Realität und zugleich eine Chance. Deutschland, als eines der größten Einwanderungsländer, steht hierbei vor der Aufgabe, Vielfalt nicht nur anzuerkennen, sondern aktiv zu gestalten. Interkulturelle Bildung in Deutschland spielt dabei eine entscheidende Rolle, indem sie pädagogische Ansätze bietet, die ein friedliches und bereicherndes Miteinander fördern. Sie ist der Schlüssel, um Fremdheit zu überwinden und Andersartigkeit als Bereicherung zu erfahren, wodurch eine tiefere interkulturelle Kompetenz in der Gesellschaft entsteht.
Was bedeutet interkulturelle Bildung?
Interkulturelle Bildung, auch als interkulturelles Lernen oder transkulturelle Erziehung bekannt, umfasst pädagogische Strategien, die das gemeinsame Leben von Menschen verschiedener Kulturen fördern. Sie betrachtet Unterschiede nicht als Hindernis, sondern als wertvolle Möglichkeit, voneinander zu lernen und konstruktiv mit dem Fremden umzugehen. Im Kern geht es darum, die existierende Vielfalt als Grundlage für eine produktive Auseinandersetzung zu nutzen. Dieser Ansatz beruht auf der Erkenntnis, dass es eine einzige, ungeteilte menschliche Kultur gibt, die sich in vielen historisch gewachsenen Traditionen, Bräuchen und Lebensweisen ausdrückt. Diese verschiedenen Kulturausprägungen stehen gleichberechtigt nebeneinander. Ein kontinuierlicher Lernprozess ist auf allen Seiten erforderlich und betrifft gleichermaßen pädagogische Fachkräfte, Eltern, Kinder, “Einheimische”, “Zugewanderte” und ethnische Minderheiten. Es ist ein genereller pädagogischer Ansatz, der darauf abzielt, Differenzen zwischen Menschen – die sogenannte „diversity“ – zum Gegenstand einer reflektierten und fruchtbaren Auseinandersetzung zu machen, um Vorurteile abzubauen und neue Umgangsformen zu etablieren.
Deutschland als Einwanderungsland: Eine diverse Realität
Die Bundesrepublik Deutschland hat sich zu einem der größten Einwanderungsländer der Welt entwickelt. Über sieben Millionen zugewanderte Menschen – sei es durch Arbeitsmigration, Flucht oder Asylsuche – sowie etwa vier Millionen Spätaussiedler aus Ländern der ehemaligen Sowjetunion mit Anspruch auf die deutsche Staatsbürgerschaft prägen das gesellschaftliche Bild. Menschen aus der Türkei stellen mit über zwei Millionen die größte Gruppe innerhalb der ausländischen Bevölkerung dar, wobei Muslime eine bedeutende Rolle spielen. Diese Einwanderer bringen oft unterschiedliche Sozialisationserfahrungen, Herkunfts- und Familiensprachen mit, die sie in öffentlichen Bereichen wie Kindergärten und auf Schulhöfen sprechen. Diese sprachliche und kulturelle Vielfalt stellt sowohl eine Herausforderung als auch eine immense Bereicherung dar, die es durch gezielte Bildungsprozesse zu integrieren gilt.
Ziele interkultureller Erziehung: Brücken bauen, Vorurteile abbauen
Interkulturelle Erziehung hat das übergeordnete Ziel, zu einem konfliktarmen Zusammenleben der zugewanderten und der mehrheitlichen Bevölkerung beizutragen und das Miteinander als Quelle der Anregung und Chance erlebbar zu machen. Im Einzelnen verfolgt sie folgende Ziele, die entscheidend für die Entwicklung einer offenen und kohärenten Gesellschaft sind:
- Das Verständnis unterschiedlicher Perspektiven fördern: Dies beinhaltet die Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Empathie, Offenheit und Multiperspektivität. Indem wir lernen, die Welt aus verschiedenen Blickwinkeln zu sehen, können wir Vorurteile abbauen und gemeinsame Lösungen finden. Eine gezielte Begabtenförderung kann hierbei dazu beitragen, Talente aus allen Kulturen zu erkennen und zu unterstützen.
- Das Aushalten von Widersprüchen entwickeln helfen: Dies erfordert Flexibilität und Ambiguitätstoleranz. In einer vielfältigen Gesellschaft treten unweigerlich unterschiedliche Wertvorstellungen und Meinungen auf. Die Fähigkeit, diese Widersprüche auszuhalten und konstruktiv damit umzugehen, ist essenziell für ein friedliches Miteinander.
- Zum Respekt vor anderen Menschen erziehen: Toleranz und Akzeptanz sind Grundpfeiler interkulturellen Zusammenlebens. Es geht darum, Menschen unabhängig von ihrer Herkunft, Religion oder Lebensweise wertzuschätzen und ihre Eigenheiten zu respektieren.
- Dabei helfen, Vorurteile abzubauen: Dies fördert die Konfliktfähigkeit, Selbstreflexion und Kreativität. Das bewusste Auseinandersetzen mit eigenen Vorurteilen und Stereotypen ist ein wichtiger Schritt, um diese zu überwinden und eine offenere Haltung einzunehmen. Programme wie das Weiterbildungsstipendium SBB können Menschen mit Migrationshintergrund neue berufliche und persönliche Perspektiven eröffnen und zur gesellschaftlichen Teilhabe beitragen.
- Heterogenität und Pluralität der Gesellschaft anerkennen helfen: Dies erfordert lebenslanges Lernen, die Auflösung hierarchischen Denkens und eine Orientierung an der Alltagskultur. Die Anerkennung, dass Vielfalt ein fester Bestandteil unserer Gesellschaft ist, ermöglicht es, von den unterschiedlichen Erfahrungen und Kenntnissen zu profitieren.
Herausforderungen und Chancen
Das Nebeneinander verschiedener Kulturen führt zuweilen zu öffentlichen Diskussionen und Auseinandersetzungen über konsensfähige Formen des Miteinanders, beispielsweise bei Themen wie dem Tragen eines Kopftuchs oder anderen kulturellen Praktiken. Doch gerade in diesen Diskussionen liegt die Chance, gemeinsame Werte zu definieren und voneinander zu lernen. Migration ist ein weltumspannendes Phänomen, oft bedingt durch Armut, Krieg, Naturkatastrophen oder politische und religiöse Verfolgung. Die im Rahmen interkulturellen Lernens verfolgten Ziele sind daher von globaler Bedeutung und bieten auch für Deutschland die Möglichkeit, seine Rolle als weltoffenes Land zu stärken. Die ihk Begabtenförderung ist ein Beispiel dafür, wie Bildungsinitiativen zur Integration und Förderung von Talenten aus allen Schichten der Bevölkerung beitragen.
Fazit
Interkulturelle Bildung ist mehr als nur ein pädagogisches Konzept; sie ist eine Notwendigkeit und ein Wegbereiter für eine zukunftsfähige Gesellschaft in Deutschland. Durch die Förderung von Verständnis, Respekt und die Fähigkeit, mit Unterschieden konstruktiv umzugehen, trägt sie maßgeblich dazu bei, ein vielfältiges und friedliches Miteinander zu gestalten. Jeder Einzelne ist aufgerufen, sich diesem Prozess des lebenslangen Lernens und der offenen Auseinandersetzung anzuschließen, um die Chancen der Vielfalt voll auszuschöpfen und ein Deutschland zu schaffen, das von Respekt und gegenseitiger Bereicherung geprägt ist. Die aktive Teilnahme an Bildungsprogrammen und die Offenheit für neue Erfahrungen sind dabei entscheidend, um die Gesellschaft kontinuierlich weiterzuentwickeln und Talente wie durch das weiterbildungsstipendium sbb zu fördern.