Naturwissenschaftliche und technische Themen prägen unseren Alltag seit jeher. Schon vor 700.000 Jahren bedeutete die Entdeckung des Feuers für den Homo erectus einen zivilisatorischen Durchbruch. Heute ist die Digitalisierung nicht mehr wegzudenken, und technischer Fortschritt ermöglicht die Lösung vieler essenzieller Probleme – wie die Entwicklung von mRNA-Impfstoffen gegen COVID-19. Die Faszination für komplexe Naturgesetze und Prinzipien hinter der Technik ist ungebrochen.
Für Kinder ist es entscheidend, Dingen auf den Grund zu gehen und ihre Umwelt zu verstehen. So erkennen sie Zusammenhänge, werden aktiv und verknüpfen verschiedene Themen. Dieser Lerntransfer ist eine grundlegende Fähigkeit für spätere Lernprozesse in Schule, Studium und Alltag.
Je früher Kinder erfahren, dass jede Wirkung eine Ursache hat und sich hinter Phänomenen komplexe Zusammenhänge verbergen, desto besser können sie Gelerntes auf neue Situationen übertragen und kreative Lösungen finden. Wer in der Kita beobachtet, dass eine Pflanze nach dem Gießen die Blätter aufrichtet, versteht später eher, warum Klimawandel und Dürreperioden zu Nahrungsmangel führen und wir nachhaltig mit Ressourcen umgehen müssen. Frühkindliche, positive MINT-Erfahrungen fördern das naturwissenschaftliche und mathematische Verständnis und können dazu beitragen, dass Fächer wie Mathe oder Physik nicht gefürchtet, sondern beliebt werden. Praxisbezogenes Arbeiten zu naturwissenschaftlichen Themen ist wichtig für die kognitive Entwicklung und kann Lernschwächen wie Dyskalkulie vorbeugen.
Den kindlichen Forscherdrang wecken und fördern
Kinder sind von Natur aus neugierig und stellen unaufhörlich Fragen. Sie sind geborene Forscher, die alles genau wissen wollen. Diese kindliche Neugier sollten wir fördern und erhalten. Im Erwachsenenalter verlernen wir oft das Staunen und Fragen. Vieles ist selbstverständlich, und es zählt eher, dass Technik wie Navi und Handy funktioniert – nicht so sehr, wie oder warum.
Eine der wichtigsten Voraussetzungen für das Lernen ist Motivation. Und die ist bei Kindern reichlich vorhanden. Daher ist es ideal, den natürlichen Wissensdrang zu nutzen und ihnen zu helfen, Antworten auf ihre Fragen selbst zu finden. Eine frühe MINT-Bildung in der Kita ist daher von großem Vorteil.
Wieso, weshalb, warum? Fragen macht schlau!
Die Frage nach dem Warum kennzeichnet eine wichtige Entwicklungsphase und kann für Erwachsene herausfordernd sein. Warum ist Wasser nass, warum ist der Himmel blau, warum ist Eis kalt? Kinder erschließen sich ihre Welt, indem sie wissen wollen, wie sie funktioniert. Das gibt ihnen Sicherheit und Stabilität, denn sie lernen, dass es Konstanten gibt und die Welt bestimmten Regeln folgt.
Durch das Fragen, Lernen und Erforschen entwickeln Kinder ein Verständnis für komplexe Zusammenhänge und naturwissenschaftliche Gesetze. Sie trainieren auch ihre Sprachkompetenz, wenn sie Zusammenhänge ergründen und hinterfragen. Die Fragen der Kinder sind der perfekte Ausgangspunkt, um spannende Experimente durchzuführen und Projekte zu planen, an denen sie mit Begeisterung und Freude mitwirken. Solche Projekte fördern die MINT-Bildung in der Kita auf spielerische Weise.
MINT-Kompetenzen entwickeln für mehr Selbstvertrauen und Zukunftschancen
Je früher der Grundstein für naturwissenschaftliches Verständnis gelegt wird, desto besser. Kinder profitieren in ihrem späteren Leben von der MINT-Förderung:
- Sie werden sich im naturwissenschaftlichen Bereich mehr zutrauen.
- Sie können komplexe Probleme und Zusammenhänge schneller erfassen.
- Sie behalten eher ihre natürliche Neugierde und ihren Forschungsdrang bei und stillen ihren späteren Wissensdurst in Eigeninitiative.
- Sie entwickeln ein besseres Verständnis für die moderne Welt.
- Sie können ihre Talente früher entdecken und (später auch beruflich) nutzen.
- Sie werden zu mündigen Mitgliedern der Gesellschaft, die sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinandersetzen und somit auch an Nachhaltigkeit, umweltfreundlichem Handeln und Herausforderungen unserer Zeit interessiert sind. Die MINT-Bildung in der Kita legt den Grundstein für all diese Kompetenzen.
Obwohl die MINT-Bildung in Deutschland in den letzten Jahren stetig an Bedeutung gewonnen hat, gibt es im internationalen Vergleich noch eine Menge aufzuholen. Die frühkindliche MINT-Bildung in der Kita ist hierbei ein wichtiger Baustein.
Diagramm mit Leistungsvergleich von Schülern in naturwissenschaftlichen Fächern, um die Bedeutung der frühen MINT-Förderung zu verdeutlichen.
MINT-Bildung in der Kita: Eine Investition in die Zukunft
Die MINT-Bildung in der Kita ist eine Investition in die Zukunft unserer Kinder und unserer Gesellschaft. Sie fördert nicht nur das naturwissenschaftliche und technische Verständnis, sondern auch wichtige Schlüsselkompetenzen wie Problemlösungsfähigkeit, Kreativität und kritisches Denken. Indem wir Kinder frühzeitig für MINT-Themen begeistern, legen wir den Grundstein für eine erfolgreiche Zukunft in einer zunehmend technisierten Welt. Nutzen wir die natürliche Neugier und den Forscherdrang der Kinder, um ihnen die Welt der Wissenschaft und Technik auf spielerische Weise näherzubringen.