Die Woche vor den Herbstferien 2021 stand am Werner-Heisenberg-Gymnasium (WHG) Riesa ganz im Zeichen Europas. Unter dem Motto „ERASMUS+ in Europa“ rückten europäische Themen und die Völkerverständigung in den Mittelpunkt des schulischen Lebens. Von spannenden Unterrichtsprojekten bis hin zu unterhaltsamen Pausenaktivitäten – das WHG feierte die Vielfalt und den Geist Europas.
Vielfältige Projekte fördern europäisches Bewusstsein
Das Erasmus+ Programm bietet zahlreiche Möglichkeiten für Schüler, internationale Erfahrungen zu sammeln. An einem Informationsstand konnten sich Interessierte über Aspekte wie Schüleraustausch, Schulpartnerschaften und Auslandsaufenthalte im Rahmen der neuen Erasmus+ Programmgeneration (2021-2027) informieren.
Länderkunde im Geografieunterricht
Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen erstellten im Geografieunterricht beeindruckende Plakate, die sich den europäischen Ländern widmeten. Diese visuellen Darstellungen fassten die wichtigsten Informationen über unsere Nachbarländer zusammen und verdeutlichten die geografische und kulturelle Vielfalt des Kontinents.
Schüler präsentieren Länderplakate.
Europäische Nachrichten im Fokus
Der Grundkurs Gesellschaftswissenschaften (GRW) der 11. Klasse beschäftigte sich unter dem Titel „Meldungen aus Europa“ intensiv mit aktuellen europäischen Themen. Mithilfe eines wöchentlichen Sammelbands der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Erstellung eines großen Wandplakats wurden relevante Berichte aus verschiedenen Rubriken gesammelt. Diese Aktivität zeigte eindrücklich die europäischen Interdependenzen auf und förderte ein tieferes Verständnis für die Vernetzung des Kontinents.
Wandplakat mit europäischen Nachrichtenmeldungen.
EU-Planspiel und Integration
Weitere GRW-Kurse der Klassenstufen 11 und 12 vertieften ihr Wissen durch ein digitales Planspiel zur Funktionsweise der Europäischen Union. Die Schüler schlüpften in die Rolle europäischer Staatslenker und entwarfen ihre eigenen Versionen der EU, wobei sie sowohl die Vorteile als auch die Herausforderungen der europäischen Integration erörterten. Diese interaktive Methode ermöglichte es den Lernenden, komplexe politische Prozesse auf spielerische Weise zu verstehen.
Schüler nehmen an einem digitalen EU-Planspiel teil.
Nachhaltigkeit im Europäischen Wettbewerb
Das Thema „Nächster Halt: Nachhaltigkeit“ stand im Mittelpunkt des 69. Europäischen Wettbewerbs, an dem sich auch 2022 wieder kreative Schüler des WHG beteiligen werden. Im Kunstunterricht diskutierten Zehntklässler die Unterthemen des Wettbewerbs und entwickelten erste Ideen für ihre Einreichungen, wobei sie sich mit aktuellen globalen Herausforderungen auseinandersetzten.
Schüler diskutieren über Nachhaltigkeit im Kunstunterricht.
Sportlicher Wettkampf im Zeichen Europas
Die Europameisterschaft im Volleyball-Einzel fand im Sportunterricht der 5. Klassen statt. Die Schüler wählten europäische Länder aus und traten im Eins-gegen-Eins-Spiel an, um die Europameisterinnen und -meister zu küren. Diese spielerische Herangehensweise verband sportlichen Ehrgeiz mit der Auseinandersetzung mit europäischen Symbolen.
Schüler spielen Volleyball im Rahmen einer Europameisterschaft.
Spielerische Annäherung an die europäische Geschichte
Um die europäische Geschichte und die Verbindungen, aber auch Unterschiede zwischen den europäischen Nationen zu beleuchten, kamen im Unterricht verschiedene spielerische Formate zum Einsatz. Kahoot-Quizze sowie Brett- und Partyspiele in deutscher und englischer Sprache forderten das Wissen der Schüler heraus. Spiele wie „Komm zu mir! Das skurrile Europa-Spiel“ und „Wo bitte ist Umtata?“ brachten den Lernenden auf humorvolle Weise die Eigenheiten und Besonderheiten europäischer Länder näher.
Brettspiele zum Thema Europa im Unterricht.
Virtuelles Treffen vor der Irlandreise
Ein besonderes Highlight im Rahmen des Erasmus+-Programms war die Vorbereitung der Kursfahrt der 12. Jahrgangsstufe nach Irland. Ein virtuelles Treffen per Videokonferenz mit Schülern der Partnerschule, dem Abbey Community College in Boyle, ermöglichte es den deutschen Schülern, ihre irischen Austauschpartner bereits vor der Reise kennenzulernen. Diese digitale Begegnung schuf Vorfreude auf die bevorstehende Reise auf die „Grüne Insel“ und zeigte auf charmante Weise die Herausforderungen internationaler Kommunikation, wie die Zeitverschiebung, auf.
Virtuelles Treffen mit irischen Austauschpartnern per Videokonferenz.
Halloween-Party mit irischem Ursprung
Den Abschluss der Mottowoche bildete eine stimmungsvolle Halloween-Party für die 5. und 6. Klassen. Die Party bot eine unterhaltsame Möglichkeit, sich der irischen Wurzeln von Halloween bewusst zu werden. Mit gruseligen Kostümen, schmackhaften Snacks und verschiedenen Aktivitäten wie einem Kostümwettbewerb, einem Kürbis-Schnitz-Workshop und einem Halloween-Quiz feierten die Schüler gemeinsam und dankten der Klasse 7s für die Organisation und Unterstützung.
Schüler feiern Halloween-Party mit Kostümen und Aktivitäten.
Die Erasmus+ Mottowoche am WHG Riesa war eine eindrucksvolle Demonstration der Vielfalt und des Zusammenhalts in Europa. Durch abwechslungsreiche Projekte und Aktivitäten erhielten die Schüler wertvolle Einblicke in europäische Themen und stärkten ihr Bewusstsein für die Bedeutung von Völkerverständigung und internationaler Zusammenarbeit.
Die Woche nach den Herbstferien markiert den Aufbruch für die Zwölftklässler nach Boyle, Irland. Ein Artikel der Sächsischen Zeitung berichtete über diese bevorstehende Austauschmaßnahme, was das Interesse an europäischen Partnerschaften weiter weckte.