In einer sich stetig wandelnden Welt, die von globalen Herausforderungen und komplexen Zusammenhängen geprägt ist, spielt die Bildung eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft. Die Vermittlung von Kompetenzen für nachhaltiges Denken und Handeln ist heute wichtiger denn je. Vor diesem Hintergrund wurde der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe (Sek. II) von der Kultusministerkonferenz (KMK) verabschiedet und bildet einen wegweisenden Leitfaden für Schulen in ganz Deutschland.
Dieser neue Orientierungsrahmen, der am 16. Oktober 2025 von der KMK offiziell in Kraft gesetzt wurde, ergänzt die bereits bestehenden Fachkapitel für die Sekundarstufe I. Er ist das Resultat einer umfassenden Zusammenarbeit und vereint wertvolle Perspektiven aus Schule, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Sein primäres Ziel ist es, aufzuzeigen, wie vielfältig und tiefgreifend die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zukunftsweisende Bildungsprozesse fördern kann und wie diese wirksam in den Lehrplänen und im Schulalltag der gymnasialen Oberstufe verankert werden kann.
Die Etablierung einer umfassenden bildung durch sprache und schrift ist hierbei von zentraler Bedeutung, da nur durch präzise Kommunikation und reflektierte Auseinandersetzung mit komplexen Themen nachhaltige Entwicklung im Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler verankert werden kann.
Warum ist der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung so wichtig?
Der “Orientierungsrahmen Für Den Lernbereich Globale Entwicklung” ist das Ergebnis einer gemeinsamen Initiative der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Diese Allianz unterstreicht die nationale Bedeutung und den politischen Willen, Bildung für nachhaltige Entwicklung fest in der Schullandschaft zu etablieren.
Er dient nicht nur als fundierter Bezugsrahmen für die Entwicklung und Gestaltung von Lehr- und Bildungsplänen sowie schulischen Curricula, sondern auch als Inspirationsquelle für die konkrete Umsetzung im Unterricht und in außerunterrichtlichen Aktivitäten. Der Rahmen definiert die lernbereichs- und fachspezifischen Anforderungen und dient als Grundlage für deren Überprüfung. Darüber hinaus ist er ein unverzichtbares Instrument für die Schulverwaltung und die Lehrerbildung, um Multiplikatoren für die Ideen der Globalen Entwicklung zu schaffen.
Die Förderung einer ganzheitlichen humanistische bildung wird durch den Orientierungsrahmen gestärkt, indem er ethische, soziale und ökologische Dimensionen in den Mittelpunkt rückt und Schülerinnen und Schüler dazu anleitet, ihre Rolle als globale Bürger kritisch zu reflektieren.
Kernziele und Kompetenzbereiche der BNE in der Oberstufe
Der Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe legt den Fokus auf die Entwicklung spezifischer Kompetenzen, die es den Lernenden ermöglichen, sich aktiv und verantwortungsvoll an der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft zu beteiligen. Dazu gehören unter anderem:
- Systemdenken: Die Fähigkeit, komplexe globale Zusammenhänge zu erkennen und zu analysieren.
- Antizipationskompetenz: Die Fähigkeit, zukünftige Entwicklungen und deren Auswirkungen zu bewerten.
- Normative Kompetenz: Die Fähigkeit, Werte und Normen im Kontext globaler Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit zu reflektieren.
- Handlungskompetenz: Die Fähigkeit, individuelle und kollektive Handlungsstrategien für eine nachhaltige Entwicklung zu entwerfen und umzusetzen.
- Kommunikationskompetenz: Die Fähigkeit, über nachhaltige Entwicklung zu diskutieren und zu argumentieren.
Diese Kompetenzen sollen nicht isoliert vermittelt werden, sondern fächerübergreifend und in unterschiedlichen Lernkontexten, um eine tiefgreifende und langfristige Wirkung zu erzielen. Der Rahmen gibt konkrete Anregungen, wie dies in den verschiedenen Fachbereichen der Oberstufe, von den Naturwissenschaften über die Geisteswissenschaften bis hin zu den Gesellschaftswissenschaften, realisiert werden kann.
Praktische Umsetzung und unterstützende Materialien
Der Orientierungsrahmen ist nicht nur ein theoretisches Konzept, sondern ein praxisorientiertes Werkzeug. Er steht zum kostenlosen Download bereit und ist auch als Printversion bestellbar, was seine breite Verfügbarkeit und Anwendung erleichtern soll. Die Publikation ist in verschiedenen Formaten erhältlich: als Lang- und Kurzfassung, in fächerbezogenen Teilausgaben, in fremdsprachigen Versionen sowie als spezielle Ausgabe für die gymnasiale Oberstufe.
Diese Vielfalt ermöglicht es unterschiedlichen Zielgruppen, auf die für sie relevanten Inhalte zuzugreifen. Die fachspezifischen Teilausgaben enthalten neben einem einführenden Teil das unveränderte Fachkapitel mit kompetenzorientierten Unterrichtsbeispielen, die eine direkte Anwendung im Schulalltag ermöglichen.
Der konzeptionelle Ansatz des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung ist weltweit bislang einmalig. Aufgrund zahlreicher internationaler Nachfragen wurde der Orientierungsrahmen bereits 2016 übersetzt und liegt in englischer, französischer und spanischer Version zum kostenlosen Download bereit, was seine Relevanz weit über die deutschen Grenzen hinaus unterstreicht.
Zusätzlich werden begleitende Online-Workshops zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe angeboten. Diese Workshops finden vom 02. Dezember 2025 bis zum 30. Juni 2026 immer dienstags von 16:15 bis 17:30 Uhr statt und bieten Lehrkräften und Interessierten die Möglichkeit, sich intensiver mit den Inhalten auseinanderzusetzen, Best-Practice-Beispiele kennenzulernen und Fragen direkt mit Experten zu klären. Dies ist eine hervorragende Gelegenheit, um die eigene präsens bildung im Bereich BNE zu vertiefen und neue Impulse für den Unterricht zu erhalten.
Ergänzende Anlagen zu den Fächern Mathematik und Naturwissenschaften stehen ebenfalls zum Download zur Verfügung und bieten detaillierte Materialien zur Integration der BNE in diese spezifischen Fachbereiche. Es ist erfreulich, dass einige Veröffentlichungen zum Orientierungsrahmen unter einer offenen Lizenz (CC BY-SA) stehen, was die Verbreitung und Weiterentwicklung der Inhalte fördert.
Auch wenn der Fokus auf der Oberstufe liegt, sind die grundlegenden Prinzipien der BNE bereits in der frühen Kindheit, wie in bildungspläne kita verankert, um eine kohärente Bildungsbiographie zu gewährleisten.
Fazit und Ausblick
Der neue Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe ist ein Meilenstein in der deutschen Bildungslandschaft. Er bietet nicht nur eine klare Struktur und inhaltliche Leitlinien für die Integration der Bildung für nachhaltige Entwicklung, sondern versteht sich auch als Impulsgeber für die gesamte Bildungscommunity. Durch seine breite Verankerung und die vielfältigen unterstützenden Materialien leistet er einen entscheidenden Beitrag dazu, Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen einer globalisierten und vernetzten Welt vorzubereiten.
Die konsequente Umsetzung dieses Rahmens wird dazu beitragen, junge Menschen zu befähigen, als verantwortungsbewusste Weltbürgerinnen und Weltbürger die Zukunft aktiv und nachhaltig mitzugestalten. Schulen, Lehrkräfte und die Bildungsverwaltung sind aufgerufen, diese wertvollen Ressourcen zu nutzen und die Bildung für nachhaltige Entwicklung als integralen Bestandteil des schulischen Lebens zu etablieren. Informieren Sie sich über die verfügbaren Materialien und nehmen Sie an den Online-Workshops teil, um die Zukunft der Bildung aktiv mitzugestalten.